17ο Δημοτικό Σχολείο Καλλιθέας

To OLPC δεν είναι ακόμα ένα φθηνό laptop, προκαλεί ένα νέο εκπαιδευτικό παράδειγμα, είναι ένα εργαλείο για παιδιά.

To XO-1 βασίζεται σε μια εκπαιδευτική θεωρία (Papert) που εισάγει σαν βασική εκπαιδευτική μέθοδο το ?μαθαίνω κάνοντας? απέναντι στην μονόδρομη διδασκαλία

http://en.wikipedia.org/wiki/Constructionist_learning
http://www.edutopia.org/php/interview.php?id=Art_901&key=037#

Είναι ένα εργαλείο που σχεδιάστηκε για να εξυπηρετήσει μια νέα λογική στον τρόπο που μαθαίνουμε και στο πως μπορεί να προκληθεί και να καλλιεργηθεί η ατομική και συλλογική δημιουργικότητα

http://learningevolves.wikispaces.com/alanKay

Στόχος είναι να προκαλέσει ένα νέο ?εκπαιδευτικό παράδειγμα? γύρω απο το πως διδάσκονται πχ. τα μαθηματικά. Χαρτί και μολύβι με κλασσικές ασκήσεις είναι ένα πράγμα, το να χρησιμοποιείς απλά μαθηματικά φαινόμενα στο να δημιουργείς απλές κατασκευές ή άλλες δημιουργίες είναι κάτι άλλο

http://www.abc.net.au/sundayprofile/stories/s1144341.htm

Να δώσει περισσότερη εμπιστοσύνη στις διανοητικές, μαθησιακές και δημιουργικές δυνατότητες των παιδιών οι οποίες είναι ιδιαίτερα υποεκτιμημένες. Στόχος είναι τα παιδιά να μπορούν να κάνουν τα πάντα (+συντήρηση λογισμικού) στο εργαλείο αυτό
http://usinfo.state.gov/usinfo/Archive/2006/Nov/14-358060.html

Το ζητούμενο είναι, τελικά, να αντιμετωπίζεται ο δάσκαλος ως συνεργάτης και καταλύτης δημιουργικής μάθησης
http://www.techlearning.com/blog/2007/01/olpc_far_more_at_stake_than_te.php
http://weeklysqueak.wordpress.com/2006/11/17/squeak-in-extremadura/

Δείτε και την ελληνική ομάδα και το εξελληνισμένο wiki για το OLPC

http://wiki.laptop.org/go/OLPC_Greece

http://olpc.ellak.gr

Το κείμενο είναι από τη σελίδα republic.gr